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Introducción:
La Comisión Estatal del Agua y Medio Ambiente tiene
como atribución en uno de sus apartados la difusión
de la educación y cultura ambiental.
Esto ha hecho
a su vez el planteamiento de un proyecto de difusión
y cultura ambiental, proyecto cuyos objetivos alcanzan a beneficiar
a la población de los 33 Municipios del Estado de Morelos.
El
presente documento explica cada uno de los pasos y procesos
cuyos objetivos involucran a niños, jóvenes,
adultos y personas de la tercera edad.
La Comisión Estatal del Agua y Medio
Ambiente organismo descentralizado del Gobierno del Estado
de Morelos tiene como atribución en uno de sus componentes
la educación, cultura y difusión ambiental,
es por ello el planteamiento de un programa de educación,
cultura y difusión ambiental, para el beneficio y aprovechamiento
de la población de los 33 Municipios del Estado de
Morelos, este documento explica cada uno de los apartados
y procesos cuyos objetivos involucran a niños, jóvenes,
adultos y adultos mayores, que con diversas acciones interactúen
con cambios de conducta y concientización en pro del
cuidado del medio ambiente y el cuidado del agua.
El presente documento no es limitativo, pero
concentra sus avances de manera inicial el período
comprendido entre los años 2000 – 2006, sumando
en él, el contenido las experiencias y lagunas faltantes
en el proceso de elaboración.
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Planeación:
Ha sido necesario para la difusión de la
Cultura y Educación ambiental escuchar las necesidades
básicas y propias del Estado, en diferentes Municipios
y comunidades, a través de talleres y pláticas,
ello ha marcado la pauta para crear materiales propios para
la región, cuyas soluciones sustentables se basan en
la investigación científica – didáctica
– educativa y en la experiencia.
Estos materiales impresos y audiovisuales
atañen problemáticas como la pérdida
del agua, la sobre explotación de recursos naturales,
la contaminación ambiental, y otros de importancia
para el desarrollo y sustentabilidad en materia de medio ambiente
y cuidado del agua.
Es importante mencionar que los contenidos
temáticos van de la mano con los programas autorizados
por el Gobierno federal para la educación primaria
a través de la Secretaría de Educación,
en lo que en materia ambiental de educación ambiental
formal se refiere, así mismo se ha apegado a actividades,
eventos, congresos y acciones que son desarrolladas principalmente
por la Secretaría del Medio Ambiente y sus sectores
participantes CNA, PROFEPA, CONANP y CONAFOR, en sus dos ámbitos
que corresponden a la educación, cultura y difusión
ambiental formal e informal.
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Antecedentes
generales:
 En
el desarrollo de una cultura, educación y difusión
ambiental, al encuentro con el panorama específico
del Estado de Morelos al año 2000, se encontró
una falta de esfuerzo en conjunto con instituciones y organizaciones
que motivara un eje central de la temática ambiental.
Se destaca la elaboración de diversos
materiales e información dispersa, esto como un primer
intento por fomentar una cultura ambiental, así como
una atención comunitaria débil por falta de
materiales específicos de las regiones, los cuales
se encontraban poco adaptables de acuerdo a la condición
de vida del Estado.
Falta de lugares específicos para
la impartición de una educación formal.
Falta de acuerdos y convenios entre instituciones, organizaciones
y dependencias gubernamentales hacia un plan o proyecto Estatal
incluso por parte del Sistema educativo.
Falta de una cultura ordenada, metódica
y didáctica, que con principios básicos inductivos
impulse un cambio de actitud y conducta en la población.
Falta de recursos financieros para generación
de materiales, pláticas, talleres, eventos, convenciones
y otros que repercutieran en la organización formal
de un plan específico de trabajo ambiental sólido,
sostenible y sustentable en el desarrollo del tema ambiental.
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Desarrollo:
 La
educación ambiental debe fomentar el cambio social
a partir del desarrollo de valores, actitudes y habilidades
para asumir una responsabilidad ambiental. Es una herramienta
para mejorar las relaciones de los seres humanos con su medio,
y por lo tanto debe incidir en la prevención y resolución
de problemas ambientales.
La educación y cultura en materia ambiental es susceptible
a desarrollarla en dos plataformas, la educación ambiental
formal y la educación ambiental no formal (informal).
Para entender estos conceptos, en donde es
necesario abarcar los diferentes niveles de concientización,
capacitación y reforzamiento de conocimientos sobre
los recursos naturales, su valor como recursos renovables
y no renovables, debemos separar usos, costumbres y actividades
cotidianas que perjudican día a día a nuestro
entorno o espacio de vida.
descarga el archivo completo del: Programa de Educación,
Cultura y Difusión Ambiental.
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Temas
principales:
La prioridad de acuerdo a la investigación
y necesidades del Estado se fundamentan en los siguientes
temas:
- El agua y el medio ambiente
- Residuos Sólidos
- Biodiversidad y Áreas Naturales Protegidas
- Funcionamiento Básico de los Ecosistemas
Líneas
de acción:
. Educación Ambiental Formal
. Educación Ambiental Informal
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Programa
de Educación Ambiental Formal
Creación de materiales para
difusión:
1.- Libros para
el alumno y guías para el maestro.
Temas mencionados:
- El agua y el medio ambiente
- Residuos Sólidos
- Biodiversidad y Áreas Naturales Protegidas
- Funcionamiento Básico de los Ecosistemas
(Apoyos de Difusión de Materiales
por medio del IEBEM, Ayuntamientos Municipales, ONG's,
etc.)
Apoyo didáctico en talleres, cursos,
clases en escuelas primarias y en comunidades rurales.
2.- Creación de
Publicaciones Bimestrales (Revista Ceama)
Temas relacionados:
- Río Apatlaco
- Áreas Naturales Protegidas
- Ordenamiento ecológico
- Otros temas ambientales y de cultura del agua,
de interés. (Apoyos de difusión de
materiales por medio de Ayuntamientos Municipales, ONG's,
etc.)
(Entrega de la publicación en eventos
masivos y fechas conmemorativas)
Beneficios:
Prioridad o importancia
- Materiales de alto impacto educativo, concientización
de la niñez.
- Respuesta a demanda de materiales útiles
de difusión para la población del Estado.
Programa
de Educación Ambiental Informal
Creación de materiales para difusión:
1.- Creación de videos científicos
ambientales.
(apoyo educación ambiental formal)
Temas:
- El agua y el medio ambiente
- Residuos Sólidos
- Biodiversidad y Áreas Naturales Protegidas
- Funcionamiento Básico de los Ecosistemas
(Apoyos de Difusión de Materiales
por medio del IEBEM, Ayuntamientos Municipales, ONG's, etc.)
2.- Creación de
carteles y trípticos
Temas relacionados:
Reconocimiento de las especies representativas de los diversos
Ecosistemas de Morelos y el por qué cuidarlos y admirarlos.
- El Texcal
- Selva Baja Caducifolia
- Bosque Mesófilo de Montaña
- Bosque de Coníferas
- Bosque de Pino - Encino
- Bosque de Galería
- Zona Ecológica Tropical Sub-humeda
(Apoyos de difusión
de materiales por medio de Ayuntamientos Municipales, ONG's,
etc.)
(Entrega de materiales en eventos masivos, ferias
de bienestar social y fechas conmemorativas)
3.- Creación de
carteles y trípticos educativos-restrictivos
Temas
relacionados:
- Incendios Forestales
- Cultura del Agua
- Contingencias ambientales
- Otros temas de interés relacionados
(Apoyos de difusión de materiales
por medio de Ayuntamientos Municipales, ONG's, etc.)
(Entrega
de materiales en eventos masivos, ferias de bienestar social
y fechas conmemorativas)
Beneficios:
Prioridad o importancia
- Materiales de alto impacto educativo, concientización
de la niñez.
- Respuesta a demanda de materiales útiles
de difusión para la población del Estado.
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Talleres
- Cursos - Capacitación
Ambiental
Creación de talleres ambientales por regiones
en el Estado:
1.- Talleres de promotores ambientales
voluntarios en diferentes Municipios Sede
- Talleres Básicos
- Talleres Intermedios
- Talleres Avanzados
(Apoyos de difusión con materiales Ceama)
Mecanismos de Difusión Ceama:
-
Coordinadores regionales
(auxiliares de promotores voluntarios)
- Unidad móvil con equipamiento propio para
la difusión Ambiental (Acercamiento a comunidades
rurales)
- Mamparas Fijas exteriores en Ayuntamientos.(Presencia
de difusión directa - información de eventos
- obras y acciones)
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Difusión
en Medios Masivos de Comunicación
Creación de spots en radio, t.v. y desplegados
en prensa:
1.- Emisión de mensajes claros, veraces y de concientización
para la población.
(Apoyos de difusión proyecto
de educación ambiental e imagen clara y precisa de
las acciones obras y propuestas de la Ceama)
PROGRAMA DE CULTURA, EDUCACIÓN Y DIFUSIÓN
AMBIENTAL
EDUCACIÓN
INFORMAL
| GRUPO
OBJETIVO
|
JÓVENES
y
ADULTOS
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| OBJETIVO
|
Con este programa se pretende que la ciudadanía
conozca los diferentes bosques y selvas que existen en
nuestro Estado, darles el cuidado y uso adecuado que requieren
para conservar nuestros ecosistemas, a través del
material proporcionado por la CEAMA.
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| IMAGEN OBJETIVO
|
La riqueza y belleza natural de nuestra entidad poseen
un valor que es nuestra responsabilidad conservar, son
bienes públicos que debemos preservar para nuestros
hijos, porque no es nuestro el patrimonio, nos ha sido
heredado así como tampoco es nuestro el futuro
de nuestros hijos, pero estamos obligados moralmente a
mantener la diversidad natural de nuestro Estado, elevando
las posibilidades de nuestra sociedad para lograr un desarrollo
que les permitan vivir en mejores condiciones.
Esta
obra reúne los esfuerzos que en materia de educación
ambiental se ha realizado en el Estado a través
de esta dependencia.
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| SITUACIÓN ACTUAL
|
Se cuenta con material de biodiversidad, así
como videos científicos ambientales.
Asimismo,
existe carencia de materiales y el poco interés
por parte de instituciones educativas, colegios y dependencias
gubernamentales. a esto se suma la falta de cultura y
educación ambiental.
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| PROPUESTA
|
Diseñar y reproducir material de alto impacto
educativo y concientización así como también
dar respuesta a la demanda de materiales útiles
de difusión para la población en general.
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| AVANCE
|
Actualmente se cuenta con el diseño y reproducción
del siguiente material:
bosque de coníferas,
selva baja caducifolia, texcal, bosque mesófilo
de montaña, zona ecológica tropical subhúmeda,
bosque de galería, bosque de pino-encino e incendios
forestales.
Así como también los siguientes
temas de los videos antes mencionados: el agua y el medio
ambiente, residuos sólidos, biodiversidad y áreas
naturales protegidas y funcionamiento básico de
los ecosistemas.
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EDUCACIÓN FORMAL
| GRUPO
OBJETIVO
|
NIÑOS
|
| OBJETIVO
|
Concientizar a la ciudadanía de cuidar nuestro
entorno a través material como son: libros y guías
para alumnos y maestros, así como también
por medio de las publicaciones bimestrales de revistas
que la CEAMA realizará.
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| IMAGEN OBJETIVO
|
Proporcionar a través del IEBEM el material
antes mencionado a los maestros de cada uno de los niveles
educativos para involucrar a niños y jóvenes
a emprender actividades relacionadas al medio ambiente.
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| SITUACIÓN ACTUAL
|
Se cuenta con el diseño de los libros tanto
para alumnos y maestros.
Se cuenta con carencia de
materiales y falta de interés por parte de las
instituciones educativas y dependencias gubernamentales,
así como también la falta de cultura y educación
ambiental.
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| PROPUESTA
|
Creación de materiales que involucren a Jóvenes
y personas de la tercera edad.
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| AVANCE
|
Se cuenta con libros para el alumno y guías
para el maestro con los siguientes temas:
El agua
y medio ambiente, residuos sólidos, biodiversidad
y áreas naturales protegidas y funcionamiento básico
de los ecosistemas.
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DIFUSIÓN AMBIENTAL
| GRUPO
OBJETIVO
|
NIÑOS,
JÓVENES
y
ADULTOS
|
| OBJETIVO
|
Difundir y concientizar a la ciudadanía a través
de los diferentes medios masivos de comunicación
de la importancia de cuidar nuestro hábitat para
beneficio propio y toda nuestra niñez.
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| IMAGEN OBJETIVO
|
La Comisión Estatal de Agua y Medio Ambiente
esta promoviendo la cultura ecológica y el derecho
ambiental como componentes en sustituirles del derecho
social así como los instrumentos que han concientizado
y motivado a la población en sustituir sus hábitos
depredadores por prácticas armónicas y acordes
con el ambiente, reforzando los mecanismos que han facilitado
la participación de organizaciones sociales interesados
en formar parte del proceso de toma de decisiones en materia
ambiental.
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| SITUACIÓN ACTUAL
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Actualmente se están llevando acabo campañas
televisivas y spot de radio como parte de las actividades
que la CEAMA realiza.
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| PROPUESTA
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Como complemento a la difusión que se esta llevando
acabo es necesario implementar mamparas fijas en cada
uno de los ayuntamientos los cuales se de información
de eventos, obras de acciones de la CEAMA que esta llevando
acabo en beneficio de la población de cada uno
de los municipios del Estado.
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| AVANCE
|
Se cuenta con material audiovisual tratándose
los temas en general relacionados con el agua y medio
ambiente, así como también se cuenta con
personal que tienen la función de coordinadores
regionales los cuales concientizarán y apoyarán
a cada uno de los municipios en actividades relacionadas
al medio ambiente.
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PROBLEMÁTICA TEMÁTICA AMBIENTAL
| TEMA
|
POR
QUÉ
|
PARA
QUÉ
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| AGUA Y MEDIO AMBIENTE.
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Debido a la aparente riqueza en la generación
de agua en nuestro estado se ha incurrido en un gran desperdicio
y/o derroche de la misma.
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Con el fin de concientizar y sensibilizar a la sociedad
sobre el uso, aprovechamiento y conservación de
este vital líquido en nuestro estado.
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| RESIDUOS SÓLIDOS.
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Mostrar la gran cantidad de basura que produce los
municipios del estado, lo cual provoca un problema de
contaminación. De igual forma demostrar la utilización
de barrancas, ríos y terrenos baldíos como
tiraderos clandestinos siendo fuentes activas de contaminación
que afectan y dañan a la población.
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Concientizar a una reducción de basura por parte
de la población y crear una cultura de separación
de residuos sólidos con el reuso y reciclaje así
como realizar composta con los residuos orgánicos.
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BIODIVERSIDAD
Y AREAS NATURALES PROTEGIDAS.
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Debido a la biodiversidad que hay en el Estado de Morelos
donde se encuentran desde bosques de coniferas hasta selva
caducifolia hay una gran variedad de animales y plantas
en las áreas naturales protegidas que se están
acabando y destruyendo.
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Con el objeto de inculcar en la sociedad la importancia
de conservar, detener y revertir el deterioro que se ha
provocado en las áreas naturales protegidas y su
biodiversidad.
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FUNCIONES
BÁSICAS DE LOS ECOSISTEMAS.
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Demostrar que las actividades cotidianas, la explosión
demográfica y asentamientos irregulares rurales
y urbanas han afectado y alterado las estructuras y funcionamientos
de estos ecosistemas ambientales tanto flora y fauna.
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Sensibilización y reflexión para evitar
la continuación del deterioro exterminio y alteración
en los ecosistemas existentes del estado.
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